En una producción realizada en el espacio curricular Inglés, los chicos de 6to año nos dejan lo que para ellos significa la Escuela Secundaria N° 13.
Trabajo con sensores- Escuelas de Innovación
El jueves 26 de noviembre las profesoras Rosana Aberastegui y Marisol Martinez, socializaron con los estudiantes los sensores que recibió la escuela en el marco del proyecto: Escuelas de Innovación, generado por el Anses a partir del programa Conectar Igualdad.
Uno de los desafíos que realizamos,consistía en ejercer la mayor presión posible al soplar por un tubo,
También medimos la temperatura del agua para el mate,
y hasta las distancias con un sistema basado en un ecolocalizador
Sobre aventuras y aventuradores
Héctor Germán Oesterheld, un
revolucionario de la historieta, de la ciencia
ficción y de los pensamientos
La ciencia ficción argentina ha
tenido uno de los momentos más altos con ¨El Eternauta¨, una historieta con
ilustraciones de Francisco Solano López. Inicialmente, fue publicada en “Hora
cero” en 1957 y más tarde reeditada en 1969 con dibujos de Alberto Breccia en
la Revista Gente. Su guionista fue Héctor Germán Oesterheld, nacido en 1919 y
desaparecido en 1977 por la última dictadura argentina.
Oesterheld, fue un autor muy
reconocido por sus historietas.
No se hizo guionista de un día para el otro
sino que empezó contando historias para niños y, cuando le ofrecieron hacer
historietas, a su mujer le pareció que era un género menor que no servía para
pensar sino solo para entretener, pero él lo tomo con mucha responsabilidad y
decía que si una historieta estaba bien hecha podría ser la historieta que
leerían todos los adolescentes.
También fue el autor que
revolucionó la escritura en ese tiempo porque sus formas de contar eran
sorprendentes y nuevas, reflejando en la ficción lo que pasaba en la realidad.
“El Eternauta” fue algo innovador
porque en ese momento las historietas de aventuras que circulaban eran de
lugares muy lejanos y de escritores norteamericanos. Fue algo completamente
distinto porque la historieta estaba basada en la Ciencia Ficción, pero situada
en la ciudad de Buenos Aires. Y eso generó que fuera muy leído por el público
que se sentía familiarizado con los lugares, plazas, monumentos, donde se
desarrollaba la historia.
En las últimas ediciones, el
simbolismo se hizo más explícito, supuestamente los extraterrestres representaban
a los militares. La historia de “El Eternauta” revolucionó a la gente, dado que
alentaba desde el argumento a la lucha armada contra quienes habían tomado el
poder. No fue casual la respuesta: los militares secuestraron a las hijas de
Héctor Germán Oesterheld y a él lo terminaron matando…
Puede afirmarse que Oesterheld
fue todo un “aventurador” porque él se arriesgaba, se lanzaba, se jugaba, para
a crear algo distinto y no le quitó el cuerpo a lo que él pensaba hasta llegar
a poner a su familia en riesgo. Revolucionó la ciencia ficción porque instaló
una nueva mirada de lo que les pasaba en ese tiempo y cómo podían revelarse los
pobladores de Buenos Aires contra los supuestos “extraterrestres”.
Como la mayoría de los lectores,
Héctor Germán Oesterheld fue un héroe escritor. Un héroe colectivo. Para
nosotros, un creador que llevó la ciencia ficción a un lugar destacado…
Fuente: http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=109052
Día de los Derechos del Estudiante Secundario
El 16 de septiembre de 1976, un grupo de militares y policías secuestraron a 6 estudiantes que formaban parte de la Unión de Estudiantes Secundarios (UES) en la ciudad de La Plata. La UES tenía una militancia activa, y en 1975 habían conseguido el boleto estudiantil.
Durante el secuestro los estudiantes sufrieron violaciones, torturas y vejámenes en distintos centros clandestinos de detención.
Por este echo la ley 12.030 establece en la Provincia de Buenos Aires el Día de los Derechos del Estudiante Secundario.
Los derechos de los estudiantes secundarios declarados en nuestro país son:
-Derecho a la información y participación
-Derecho a la no discriminación
-Derecho de asociación
-Protección del embarazo y la maternidad
-Derecho a la continuación de estudios
-Derecho a las certificaciones académicas
-Derecho al respeto de las condiciones objetivas contenidas en la publicidad
-Derecho a retracto
-Derecho a reclamo
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| http://www.elortiba.org/graph/lapices2009.jpg |
LOS LAPICES SIGUEN ESCRIBIENDO...
Historia y Ficción: Martín Fierro y la conformación del Estado Nacional
Los alumnos de 4 año, con las profesoras Veronica D' Andrea y Patricia Gavazza estamos trabajando para vincular las materias historia y literatura. Como por ejemplo, en primer lugar, relacionamos la obra Martín Fierro de José Hernandez con la formación del Estado Nacional:
-Conquista del desierto:
"A la primer puñalada el pampa se hizo un ovillo. Era el salvaje más pillo que he visto en mis correrías y a más delas perdidas arisco para el cuchillo"
-Conquista del desierto:
"A la primer puñalada el pampa se hizo un ovillo. Era el salvaje más pillo que he visto en mis correrías y a más delas perdidas arisco para el cuchillo"
-Denuncia Social de las injusticias que vivieron los gauchos:
Película Martín Fierro, versión de Fontanarrosa.
-Los valores que se defienden y la resignación del gaucho para adaptarse a una nueva sociedad:
La familia y el trabajo.
Proyecto de Educación Sexual Integral
En la Escuela Secundaria N° 13, de De La Canal se llevó a cabo parte del proyecto de Educación Sexual Integral (ESI) del que participaron los alumnos de toda la secundaria.Se desarrollaron dos jornadas una donde se habló de enfermedades de trasmisión sexual y/o embarazo adolescente, prevención y cuidados.
En la segunda jornada se programo una charla con los padres de los chicos donde la profesora Susana Monsalvo.
En la segunda jornada se programo una charla con los padres de los chicos donde la profesora Susana Monsalvo.
Proyecto "Una biblioteca para De La Canal"
#NiUnaMenos
El día 3 y 4 de junio de 2015 en la Escuela Secundaria De De La Canal, los docentes Sebastián Oregioni y Susana Monsalvo dieron una charla sobre violencia de género, en adhesión a la Marcha Nacional propuesta para el día 3 de junio. De la actividad participaron todos los cursos de la escuela.
Opinamos y reflexionamos sobre la forma en que podemos evitar la violencia de género para vivir en una sociedad igualitaria no juzgadora de la mujer.
Opinamos y reflexionamos sobre la forma en que podemos evitar la violencia de género para vivir en una sociedad igualitaria no juzgadora de la mujer.
Proyecto de viaje a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
En el mes de Julio, los alumnos del presente ciclo lectivo, asistiremos a un viaje educativo a la ciudad de Buenos Aires. El objetivo es conocer lugares y edificios históricos y culturales, como el teatro Colón, el Planetario y museos.
Para poder financiar el costo del viaje, un grupo de mamás están colaborando con la elaboración de sorrentinos, para venderlos en la comunidad.
Apiario Escolar
El proyecto de apiario escolar permitirá a los alumnos adoptar hábitos referidos al mundo del trabajo, facilitando nuestra inserción laboral, mediante actividades de producción que además aportan valor a las materias primas locales.
El proyecto también puede llegar a ser una forma de inserción para la mujer y quiere promover un emprendimiento rural a menor escala.
Se lleva a cabo por los alumnos de 6°año de la escuela.
Hasta el momento se han realizado capacitaciones para la orientación de los alumnos en el proyecto y adquirido los materiales necesarios para el desarrollo para la actividad apícola.
Nos visitaron y nos hicieron una nota el programa Saber Rural que se transmite por el Canal Rural.
JÓVENES EMPRENDEDORES: Agregado de valor en las comunidades rurales desde la Escuela. from SABER RURAL on Vimeo.
Ciclo escolar 2015
Durante el ciclo escolar 2015, los alumnos de cuarto año de la escuela secundaria N°13 de De La Canal, tenemos el objetivo de usar este medio para difundir nuestros proyectos, trabajos y actividades escolares.
La realización de este blog la vamos a hacer desde la materia NTICX (Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad) con la profesora Liliana Testani y el aporte de toda la comunidad educativa.
La realización de este blog la vamos a hacer desde la materia NTICX (Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad) con la profesora Liliana Testani y el aporte de toda la comunidad educativa.
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